martes, 31 de marzo de 2020

5 AÑOS - 31-03-20

Martes, 31 de marzo 2020


5 AÑOS

TAREAS VOLUNTARIAS





¿Realizasteis el experimento de la luz y el sonido? Si queréis continuar siendo científicos podéis realizar los siguientes experimentos:



Mensaje secreto: 

Escribe en un folio, un mensaje secreto con una cera de color blanco. Después pinta por encima con acuarelas de colores y… ¡descubrirás el mensaje oculto!



Lámpara de lava: 

Mezcla en un bol 3 - 4 cucharadas de vinagre y colorante alimenticio (puedes añadir purpurina). En un frasco transparente coloca 3 cucharadas de bicarbonato de sodio y llénalo de aceite vegetal. Échale el vinagre anterior y… ¡ya lo tienes!



Moneda giratoria:

Mete una moneda pequeña dentro de un globo hínchalo, cógelo por la boca y gíralo rápidamente en círculos. Para el globo, déjalo quito, ¡la moneda seguirá girando sin parar!



Escritura de cartas:


       Con la era digital, se nos está olvidando en qué consistía eso de escribir cartas, es importante que        retomemos esta costumbre y se la transmitamos a los más pequeños. Ahora estamos pasando una        época en la que podemos echar de menos a todas esas personas que no podemos ver, por ello,              podemos ayudar a los más pequeños a escribir una carta a aquella persona a la que echan de                menos  (un familiar, un amigo o amiga…) y, como ahora no la podemos entregar, la podemos              guardar para cuando podamos dársela o enviársela.


Juegos de mímica: 

Los juegos de mímica además de ser muy divertidos tienen muchos beneficios, por ello os proponemos los siguientes:



Imitar distintos animales: andar como si fuésemos una serpiente, un león, una jirafa, una tortuga… y que los demás adivinen de qué animal se trata.

Conseguir que los demás adivinen si somos robots, enanos, gigantes, médicos…

Imitar distintas acciones como cocinar, pescar, pintar, cortar un árbol.

Hacer la representación de los números o las letras con nuestro cuerpo.

Expresar distintas sensaciones como, por ejemplo, calor, frío, sueño, hambre…





Música: 

Como ya sabemos una de nuestras mejores medicinas es la música, podemos montar un Karaoke en familia o aprendernos el famoso Resistiré de Dúo Dinámico, el cual se ha convertido en el “himno” de esta crisis sanitaria. 


Por otra parte, os recomendamos la canción educativa “Yo me tranquilizo” de Emoticantos. Esta canción nos ayuda a identificar algunos síntomas que podemos experimentar en nuestro cuerpo, cuando sentimos rabia o estamos enfadados/as y nos ofrece de una forma creativa y divertida una alternativa para llevar a cabo en estos momentos: contar hasta 10 para tranquilizarnos. 








Cuentos en video: 

En este enlace, podemos encontrar varios cuentos en video para comentar, dialogar y realizar alguna actividad relacionada con ellos. 




      También os recomendamos el cuento “El cazo de Lorenzo” de Isabel Carrier, el cual             cuenta una bonita historia que trata con gran sensibilidad la diversidad. 






      Otro cuento que nos parece muy interesante es “El monstruo de colores” explicando la         situación actual. 






Sumas: Podemos realizar sumas sencillas, si os sirve, podéis ayudaros del recurso que aparece en el siguiente vídeo: 






Londres: Podemos poner videos del cambio de guardia en Londres y después dibujar y colorear un guardia real. Para terminar, podemos pegar una foto del alumno/a en la cara del guardia, de esta manera, tendrán un recuerdo de ellos mismos disfrazados de guardia real.


viernes, 27 de marzo de 2020

3 AÑOS, 30/03/2020

30 de marzo 2020

3 AÑOS

MANUALIDADES:

¡¡ Llegó la primavera!!  Hacer la que queráis...

GIRASOL CON MACARRONES



LAVANDA CON BASTONES DE LOS OÍDOS



FLORES CON TENEDORES



ESTAMPADO DE MANOS



TAMBIÉN PODÉIS ESTAMPAR LOS PIES



CON HUEVERAS



CON CARTÓN DE PAPEL HIGIÉNICO



CANCIÓN DE PRIMAVERA



REPASAMOS CONTENIDOS:


INGLÉS:


FICHA DE INGLÉS:





4 AÑOS, 27/03/2020

27 de marzo de 2020.

4 AÑOS


Tareas semana del 30 de marzo viernes 3 abril

*Os recordamos que estas tareas son para reforzar contenidos. Son de carácter voluntario y a realizar en la medida de vuestras posibilidades. Gracias por vuestro esfuerzo.

LUNES. Busca en casa objetos que empiecen o contengan estas vocales y dibujalos: 

MARTES. Repaso vocales




MIÉRCOLES. Serie:

JUEVES. Sumas. Cuenta, colorea y dibuja el resultado.

VIERNES. Haz un dibujo de primavera.








Complementaria:


Cuento. Cristina, alumna que realiza sus prácticas de la universidad en la clase de Concha, ha hecho un vídeo narrando el cuento del método de clase, que nos tocaba leer para el tercer trimestre. Os lo ponemos para que los niños lo oigan y vean. Una vez escuchado, responder de forma oral a los papas, las siguientes preguntas sobre el cuento.



El nombre del vídeo es: EL CUENTO DE LA GALLINA SERAFINA.

Una vez visto el cuento, responde a las siguientes preguntas. Algunas preguntas tienen trampa, leerlas a los niños como están y que ellos identifiquen el error.

-¿Cómo se llamaba la gallina?
1. Martina
2. Josefina
3. Serafina

-¿La gallina Pamplina tenía 8 hijos? (Si es que no, dinos cuantos)


-¿Sus vecinos el perro, el caballo y el burro ayudaron a Serafina?



Tareas de inglés
Como otras semanas, la profe de inglés os propone dos vídeos y dos fichas. Las fichas son voluntarias.

TAREA 1:

-      Nombre del vídeo:  One Little Finger | featuring Noodle & Pals | Super Simple Songs

-      Ficha: podéis acceder a la ficha pinchando en ella. Por si no funciona, su nombre es: ficha One Little finger.




TAREA 2:

- Nombre del vídeo:  Head Shoulders Knees And Toes | + More Kids Songs | Featuring Noodle & Pals

-      Ficha: podéis acceder a la ficha pinchando en ella. Por si no funciona, su nombre es: ficha Head and shoulders.



jueves, 26 de marzo de 2020

5 AÑOS, 26/03/2020

26 de marzo de 2020

5 AÑOS

TAREAS VOLUNTARIAS


A continuación, os facilitamos un link en el que accederéis a un genial.ly con una propuesta lúdica e interactiva que se puede jugar a través de un móvil, Tablet u ordenador, el dispositivo que esté a vuestro alcance. Esperamos que os guste.

Pincha en la imagen:
-          




      Un beso muy fuerte de vuestras tutoras y de las profes Andrea y Nerea.

miércoles, 25 de marzo de 2020

martes, 24 de marzo de 2020

5 AÑOS 24/03/2020

Martes, 24/03/2020

5 AÑOS

TAREAS VOLUNTARIAS:




Con el fin de seguir conociendo Londres, pueden poner el siguiente vídeo, en el que una niña  llamada Tina sueña con un viaje a Londres y hace un recorrido por los lugares más emblemáticos de la ciudad.



 Pueden ver otros vídeos con imágenes de la ciudad como:



 Comentar con ellos el Power Point que adjunto con los lugares más representativos de Londres:




Pueden ver la película Paddington, la cual cuenta la historia de un oso que viaja a la ciudad Londinense para encontrar una vida mejor, la película está totalmente ambientada en esta ciudad.

Película: 



Asimismo, podemos encontrar otras películas animadas ambientadas en Londres, como:
101 dálmatas
Ratonpolis
 Mary Poppins


COCINA EN FAMILIA: 
Cocinamos unas cookies: Los alumnos pueden escribir la receta, pues es muy sencilla, basta con que escriban con vuestra ayuda: harina, azúcar, mantequilla y huevos, pueden hacer un dibujo al lado de cada palabra.

En los siguientes videos pueden ver el proceso para cocinarlas y hacer cookies de diferentes formas.




JUEGOS DE MESA MATEMÁTICOS CASEROS:


Las tres en raya: Bastaría pintar un modelo como el de abajo en un folio o cartulina y crear las fichas. 

Dominó: Podemos recrear en folios el siguiente dominó e ir recordando con nuestros niños y niñas la grafía de los números. ¿Qué número es este? Busca otro tres….
Juego de memoria:

Podemos crear tarjetas pequeñas con dibujos. Se reparten de forma aleatoria, después de que el alumno las visualice las daremos la vuelta. El alumno tiene que crear parejas intentando recordar dónde estaba el mismo dibujo. En el caso de fallar, se vuelve a dar la vuelta a la tarjeta y se continúa jugando.
Podemos comenzar con un número pequeño de tarjetas para que resulte más sencilllo.


Carrera de dados:

Basta con pintar un tablero como el de la imagen en un folio y  jugar con un dado que tengamos por casa o que creemos nosotros mismos. Consiste en tirar el dado y mover las fichas tantos lugares como marque el dado. El primero en llegar al final gana.


CREAMOS UN CUENTO:

Basta con partir de una oración algo ilógica y dejar que vuele la creatividad del alumno, todas las ideas son válidas. Por ejemplo:

Erase una vez un perro que se convirtió en calcetín...

Cuanto más ilógicas son las asociaciones, más loco y divertido es el cuento, dejemos volar su imaginación. El alumno se puede encargar de realizar las ilustraciones.

CAJA CON SAL: 

Basta con echar sal a la tapa de una caja de zapatos. Se puede proponer al alumno realizar la grafía de diferentes letras o escribir palabras, con el fin de trabajar la motricidad fina.


 DRAMATIZACIÓN DE EMOCIONES: 

Una buena forma de conocer y trabajar las emociones es realizando representaciones de algunas de ellas.
¿Qué cara pone cuando estás enfadado?
¿Cómo te comportas cuando tienes miedo? ¿y cuándo estás muy feliz?

También podemos leer o escuchar cuentos que traten sobre las emociones y comentarlos. ¿Cómo se siente el protagonista? ¿Por qué se siente así? ¿Cómo lo soluciona?














CIENCIA - LUZ Y SONIDO: 

Para alejarnos un poco de esta nueva era de masificación tecnológica podemos investigar con algunos de los aspectos que nos ofrece la ciencia. La Luz y el sonido se comportan de distintas formas según el medio en el que se encuentren, no se trata de que los alumnos comprendan el por qué de estos comportamientos, pero sí de que manipulen y experimenten.

Algunas recomendaciones serían:

Teatro de sombras: basta con una sábana blanca y una luz (vela, linterna). Puede ser el propio alumno el que se mueva y experimente con su propia sombra o podemos crear personajes con cartulinas.
Crear un teléfono casero con dos vasos y una cuerda y comunicarnos desde diferentes lugares de la casa.


 Pintar el retrato de algún familiar mientras este familiar posa o con alguna foto o un autorretrato utilizando una foto de él o ella misma.

Dejad siempre espacio para bailar, cantar, jugar, hacer ejercicio y/o relajarnos.






3 AÑOS 23/03/20

23 de marzo de 2020

3 AÑOS

ACTIVIDADES DE 3 AÑOS HASTA EL LUNES 30/03/2020

CANCIONES:

"LA RISA DE LAS VOCALES"


"PALABRAS CON LA LETRA..."









"FIGURAS GEOMÉTRICAS"






"LÁVATE LAS MANOS"




REPASAMOS CONTENIDOS:

FICHA 1:



FICHA 2:



FICHA 3:



INGLÉS:


Escuchar la canción y colorear el dibujo



No es necesario que imprimáis las fichas, podéis hacerlo escribiendo en un folio, un cuaderno,una pizarra...Dónde podáis.
Lo pueden hacer con lápiz, rotulador, pinturas, acuarelas, plastilina...Cómo quieran...Qué lodisfruten.

¡¡¡ Un beso gigaaaante de las profes,os echamos muuuuuchode menos!!!



domingo, 22 de marzo de 2020

OS ECHAMOS DE MENOS

23 de marzo de 2020


Chi@s, papis, mamis,familiares...
OS ECHAMOS DE MENOS....
Y por eso os traemos este pequeño regalo.


Nos vemos pronto...

viernes, 20 de marzo de 2020

4 AÑOS 23-27 MARZO

4 AÑOS

Tareas voluntarias del 23 al 27 de marzo:



TAREAS DE INGLÉS

Tarea 1:

-NOMBRE DE LA CANCIÓN: Pete the cat | I love my white shoes - with subtitles



-FICHA:

Pincha en el nombre de la ficha e irás directamente a ella. Por si no funciona, estará en un archivo aparte, subida en el blog o web del colegio (recomendamos entrar al blog), que lleva por nombre: ficha Pete:




Tarea 2:

-NOMBRE DE LA CANCIÓN: "10 pequeños huevos de Pascua" | Aprende a contar del 1 al 10 con huevos sorpresa.



-FICHA:
Pincha en el nombre de la ficha e irás directamente a ella. Por si no funciona, estará en un archivo aparte, subida en el blog o web del colegio (recomendamos entrar al blog), que lleva por nombre: ficha Easter:


jueves, 19 de marzo de 2020

5 AÑOS 19/03/20



TAREAS VOLUNTARIAS 19/03/2020

INFANTIL 5 AÑOS

Continuar con las propuestas anteriores en cuanto a lectoescritura y lógico matemáticas.

Preparación del TÉ (típico inglés). Tomarlo a las 5 de la tarde. En vez de té puede ser poleo o manzanilla.

Después hacemos un dibujo tomando el té con la bandera de Reino Unido, ¿te acuerdas cuál es?

Hacer un collar con macarrones y decorarlo a su gusto.

Fabricar un bote de la calma:


Visualizar canciones e inventar bailes, os proponemos las siguientes:

          Vídeo 1:


Vídeo 2



Vídeo 3:



         Vídeo 4:


Dramatizar escenas de un cuento que les guste utilizando disfraces o cosas que sirvan de atrezo.

Jugar al bingo, al ahorcado, al veo veo…


Aprender y recitar la siguiente poesía:




Recordad que las tareas que se proponen son de carácter voluntario, para llevar esta situación lo más llevadera posible. Os enviamos mucho ánimo y mucha fuerza, todos juntos lo vamos a superar.

Os recordamos nuestros correos para que podáis contactar con nosotras y si queréis, podéis mandarnos fotos o vídeos de los niños/as mostrando sus tareas o lo que a ellos y ellas les apetezca contarnos.